Dotzena sessió

FASE 5: SEGUIMENT I AVALUACIÓ

SESSIÓ: Dotzena  sessió               DATA:16-4-12

L’AULA D’ESTUDI  ASSISTIT A L’ INSTITUT BERNAT EL FERRER ( Molins de Rei) Grup d’hàbits.

OBJECTIUS DE LA SESSIÓ:

-Vetllar pel bon funcionament de l’activitat. -Recollir informació sobre els alumnes que assisteixen a l’aula.

DESENVOLUPAMENT DE LA SESSIÓ:

Comença la sessió  17:15h <S’incorpora una nova alumna al grup, una nena anomenada Eunisis. Ara el grup està format per quatre alumnes: Dani, David, Adrià i Eunisis. Faig el seguiment  i les propostes de millora. <Pel que fa a la dinàmica de grup és molt bona, costa poc iniciar les sessions d’estudi i esbrinar quines són les tasques més rellevants a realitzar. <Seguidament parlo amb els diferents alumnes: Adrià: es mostra responsable i treballador, no té dificultats en saber que cal i que no cal fer, cal però analitzar bé les seves prioritats,  de vegades fa feinetes de passar el temps i no aprofita gaire. David: tot i que és molt inquiet i li costa concentrar-se aprofita força les hores d’estudi assistit. Ens centrem en ajudar-lo a que organitzi millor les seves produccions escrites, de manera més organitzada i esquemàtica, també li facilitem estratègies per a treballar el càlcul, sovint s’equivoca perquè es precipita i bé perquè pensa que no pot o no sap fer tasques que estan al seu abast, se l’ajuda a organitzar-se i autoregular-se. Dani: es tracta d’un alumne que va a un altre grup d’estudi assistit dimarts i dijous . La psicopedagoga del centre vist que ha baixat molt el seu rendiment aquest segon trimestre decideix que fora bo que es quedés també els dilluns. Accepta força bé la proposta i s’incorpora al grup d’hàbits els dilluns. Li costa molt concentrar-se i posar-se  a treballar. Això sí ,és el primer en arribar a classe i l’últim en sortir. Es tracta d’un alumne amb alguns problemes familiars, per a ell  és important sentir-se acompanyat . Eunisis: S’ha incorporat degut a la seva davallada en els seus resultats acadèmics, es  mostra desmotivada i poc comunicativa, tot i això va fent.

INSTRUMENTS I/O MATERIALS:

-Agenda i horari, ordinador . -Llistat d’alumnes per tal de fer el registre d’assistència. -Llibreta on es recullen les observacions que es van  fent dia a dia.

VALORACIÓ DE LA SESSIÓ:

<En aquest cas els objectius que em vaig proposats sembla que estan una mica més ajustats a la realitat . <Els alumnes que assisteixen des del principi a aquestes sessions han millorat els seus resultats. Penso que no tant pel que es fa sinó per la consciència que es crea en treballar amb ells,que els ajuda a millorar la seva motivació i responsabilitat .