Onzena sessió

FASE 4: APLICACIÓ DEL PLA

SESSIÓ: Onzena  sessió               DATA:10-4-12-12

L’AULA D’ESTUDI  ASSISTIT A L’ INSTITUT BERNAT EL FERRER ( Molins de Rei) Sessió  de treball amb alumnes amb dificultats d’aprenentatge.

OBJECTIUS DE LA SESSIÓ:

-Ajudar els alumnes  a treballar de manera organitzada i ajustada a currículum . Objectius específics: -Revisar les carpeta i quaderns, control de les tasques realitzades  al Moodle. -Seleccionar les tasques i assessorar-los en la realització de les mateixes.

DESENVOLUPAMENT DE LA SESSIÓ:

<Comença la sessió a les 17:15 h. Arriben puntuals la Luján i en Karim. Esperem una estona i la Mia i l’Àlex no es presenten, desprès de  passar llista La Luján tal com ha fet en sessions anteriors es disposa a treballar. Durant la sessió demana ajudes puntuals i treballa amb interés. Comentem el les feines que té apuntades a l’agenda i selecciona les més adients. Els criteris són:  que necessiti algun ajut o aclariment i la data ( es procura que no treballin d’un dia per l’altre). En Karim es posa a fer un horari que li demana el professor de tecnologia, quan l’intenta pujar al Moodle l’aplicació no el deixa perquè està fora de data. Se li recorda la importància que té portar les coses ordenades i les tasques apuntades a l’agenda. Durant el treball d’en Karim es detecta poc domini de les TIC i greus dificultats en ortografia. El tornem a emplaçar a que prengui nota de les tasques a l’agenda. Sembla que avui hem millorat una mica i tot i que no l’ha pogut entregar ha fet una feina més significativa ( té tendència  a treballar en allò que troba més fàcil de fer) per això l’emplacem a que parli amb el professor de tecnologia perquè el deixi entregar per una vegada una feina fora de termini. Tot i que són alumnes molt diferents hi ha bona relació entre ells. <A la sortida ens reunim amb la psicopedagoga del centre i li comentem les absències. Parlarà amb els alumnes i si cal amb les famílies per tal que aprofitin l’oportunitat que se’ls hi ofereix.. Normalment al final de cada sessió es fa un intercanvi d’opinions entre les persones responsables d’aula i la psicopedagoga, com a mínim un cop o dos per setmana, si  no hi és ella amb la cap d’estudis i si s’escau amb el director del centre.

INSTRUMENTS I/O MATERIALS:

-Agenda i horari. -Ordinador (Notebook). -Llistat d’alumnes per tal de fer el registre d’assistència. -Llibreta on es recullen les observacions que es van  fent dia a dia.

VALORACIÓ DE LA SESSIÓ:

<S’han aconseguit els objectius de la sessió amb els alumnes que han assistit a l’estudi. <És una tasca complicada motivar als alumnes a que vinguin a aquestes sessions, sobretot per ser alumnes al problemes no només d’aprenentatges sinó associats a problemes familiars, econòmics i socioculturals.