Tercera sessió

FASE 2: RECOLLIDA D'INFORMACIÓ

SESSIÓ: Tercera sessió               DATA: 13-3-12

L’AULA D’ESTUDI  ASSISTIT A L’ INSTITUT BERNAT EL FERRER ( Molins de Rei) REUNIÓ DE PARES D’ALUMNES AMB DIFICULTATS EN ELS HÀBITS DE TREBALL.

OBJECTIUS DE LA SESSIÓ:

- Explicar als pares dels alumnes les dificultats que presenten els seus fills en l’adquisició dels hàbits d’estudi  i la seva incidència en els resultats escolars. -Donar a conèixer la tasca que es farà amb els nois/es  a l’Aula d’Estudi Assistit en  horari extraescolar. -Afavorir un ambient de col·laboració família-Institut que ajudi a aquests alumnes en aquest àmbit.

DESENVOLUPAMENT DE LA SESSIÓ:

-A les 17:30h comença la reunió, es cuida de crear un ambient proper, ens asseiem al voltant d’una taula: pares- alumnes i responsables de d’Institut. -Temes importants: Importància de l’assistència. Implicació de la família , suport i ajudes a casa. Explicar que amb el que es fa a l’Aula no és suficient que a casa cal fer més feina. La tasca de l’estudi assistit per aquest alumnes és ORIENTAR  I AJUDAR-LOS A MILLORAR ELS SEUS HABITS D’ESTUDI I DE TREBALL. -Un cop comentats aquests temes, els pares van intervenir  van respondre positivament a la proposta, els alumnes van mostrar interès. -Desprès van signar un contracte per tal de fer-los conscients de la importància de l’activitat ( a tres bandes, signen l’alumne, el pare, mare o tutor i el Director). -Desprès els alumnes entren una estona a l’aula per coneixer l’espai i parlen amb la psicopedagoga i amb la persona encarregada de l’aula i se’ls orienta sobre com funciona l’activitat i els materials que cal que portin.

INSTRUMENTS I/O MATERIALS:

-Full amb l’ordre del dia de la reunió. -Full de contracte. -Document elaborat per l’equip que explica tot el que cal dir als pares i als alumnes. BIBLIOGRAFIA ·         Programa d’Estudi Assistit  de l’Institut  Bernat el Ferrer. Programa de acompañamiento escolar en centros de educación secundaria 1. Plan PROA (Programas de Refuerzo, Orientación y Apoyo) http://www.bernatelferrer.cat/ http://www.educacion.gob.es/educacion/comunidades-autonomas/programas-cooperacion/plan-proa.html Mòduls de diferents assignatures de la UOC : Anàlisi de casos, Dificultats d’aprenentatge i Intervenció psicopedagògica.

VALORACIÓ DE LA SESSIÓ:

La sessió és va desenvolupar de manera molt correcta. De les quatre famílies que es van convocar en un principi només se’n van presentar dues i una tercera es va excusar. Al tractar amb alumnes amb problemes d’aprenentatge que sovint van associats a altres problemàtiques familiars i socioculturals resulta especialment difícil que responguin de manera positiva a les convocatòries  i que entenguin els beneficis que comporta l’activitat.